Un métier pour s’occuper au quotidien des enfants, des adultes ou des personnes âgées vulnérables ou en situation de handicap
L’Accompagnant Éducatif et Social réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d’un handicap, quelle qu’en soit l’origine.
Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie.
Il accompagne les personnes tant dans les actes essentiels de son quotidien que dans les activités de vie sociale, scolaire et de loisirs.
Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes vieillissantes ou de familles, et les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle.
Le diplôme d’État lié à cette profession constitue le premier niveau de qualification dans le champ du travail social.
1 an
de formation alternant cours et stage
Groupes
Une approche pédagogique favorisant les travaux de groupe et la réflexion autour des pratiques professionnelles
Suivi
Un suivi personnalisé avec un formateur référent
Ressources
Des ressources supports à votre disposition :
Salle informatique, centre de ressources documentaires
Garantie
La garantie d’avoir des cours adaptés à l’évolution du métier
heures de stage (pour les candidats en situation professionnelle)
heures de cours
heures de stage (pour les candidats en voie initiale)
Emploi
Un emploi rapide dès l’obtention du diplôme
Effectif des groupes
Variable selon les agréments obtenus par nos établissements pour chacune des spécialités ainsi que selon la voie d’accès au diplôme : se renseigner auprès des secrétariats de la formation.
Équipe
Une équipe pédagogique pluridisciplinaire, constituée d’enseignants-chercheurs, de formateurs expérimentés et d’intervenants professionnels
Contenu de la formation :
La formation est construite sur l’alternance :
– entre la formation théorique à l’IREIS (525 heures)
– et la formation pratique d’une durée de 840 heures pour les candidats en voie initiale et 140 heures pour les candidats en situation professionnelle (hors établissement employeur).
La formation théorique comprend 378 heures de socle commun et 147 heures de spécialités.
Le candidat à la formation AES choisit sa spécialité en début de formation lors d’une séquence de positionnement de 14 heures.
Domaines de formation
DF1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l’action sociale
126 heures d’enseignements socle et 14 heures d’enseignements de spécialité
DF2 : Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité
98 heures d’enseignements socle et 63 heures d’enseignements de spécialité
DF3 : Coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés
63 heures d’enseignements socle et 28 heures d’enseignements de spécialité
DF4 : Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne
70 heures d’enseignements socle et 42 heures d’enseignements de spécialité
Les 3 spécialités
Accompagnement à la vie à domicile
L’AES contribue à la qualité de vie, au développement et au maintien des capacités à vivre à domicile (personnes âgées, handicapées et leurs familles)
Débouchés et principaux lieux d’intervention :
Les accompagnants de la vie à domicile exercent leur métier dans différents services :
- Domicile de la personne
- Centre d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS)
- Foyers logement
- Maisons d’Accueil Rurales
- Services d’Aide et d’Accompagnement à Domicile (SAAD)
- Service d’Accompagnement à la Vie Sociale (SAVS)
- Service d’Accompagnement Médico-Social pour Adultes handicapés (SAMSAH)
- Services polyvalents de Soins et d’Aide à Domicile (SPASAD) et d’autres encore…
Accompagnement de la vie en structure
L’AES contribue au soutien des relations et de la qualité de la vie dans le milieu de vie de la personne au sein d’un collectif (institution)
Débouchés et principaux lieux d’intervention :
Les spécialistes de l’accompagnement de la vie en structure collective travaillent dans de nombreux types d’établissements spécialisés :
- Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD)
- Unités de Soins Longue Durée (USLD)
- Maisons d’Accueil Spécialisées (MAS)
- Foyers d’Accueil Médicalisés (FAM)
- Foyers de vie
- Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS)
- Instituts Médico-Educatifs (IME)
- Instituts d’Education Motrice (IEM)
- Instituts Thérapeutiques Educatifs et Pédagogiques (ITEP)…
Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire
Débouchés et principaux lieux d’intervention :
Les AES qui ont suivi cette spécialisation peuvent exercer dans les écoles, crèches, établissements d’enseignement spécialisés, de formation, centres de loisirs, structures d’accueil de la petite enfance, services médico-sociaux…
Objectifs de la formation
- Proposer une progression pédagogique, des semaines d’accueil aux semaines de certification portée par les valeurs de l’intervention sociale
- Organiser des temps itératifs d’analyse de situations et d’apprentissage par problèmes afin que l’apprenant intègre les compétences attendues du métier
- Développer le champ des possibles de la fonction AES en s’étayant sur la diversité des terrains de stage et des apports théoriques innovants
Modalités d'évaluation et de certification
Chaque Domaine de Compétences est certifié par des évaluations de stage et des épreuves écrites et/ou orales selon les domaines dans le centre qui dispense la formation. Seul le DC1 est conçu et évalué par la DRDJSCS en fin de formation (en centre également).
Plus d'informations
Téléchargez la plaquette formation pour une présentation détaillée.
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Pré requis, modalités de sélection, démarches administratives, financement, conditions d’accès…